Chery เพื่อ UNICEF: ความร่วมมือระหว่าง
Chery และ UNICEF

ภาพรวมความร่วมมือ

ตั้งแต่ปี 2566 เป็นต้นมา Chery Automobile และ UNICEF ได้ร่วมมือกันในการสนับสนุน โครงการการศึกษาระดับโลกโดยมีเป้าหมายเพื่อยกระดับ
การเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ และ การพัฒนาทักษะ สำหรับเด็ก และ เยาวชนในทุกช่วงวัย รวมถึงเด็กที่อยู่ในภาวะด้อยโอกาสและกลุ่มชายขอบ

ในปี 2566 เชอรี ได้ให้การสนับสนุน UNICEF ในการช่วยเหลือเด็กและเยาวชนเกือบ 40 ล้านคน (โดยครึ่งหนึ่งเป็นเด็กผู้หญิง)

ให้สามารถเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา รวมถึงเด็กมากกว่า 17 ล้านคน ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ฉุกเฉิน

ความร่วมมือระดับโลก

ความร่วมมือระหว่าง เชอรี และ UNICEF มุ่งสนับสนุน โครงการการศึกษาระดับโลกของ UNICEF รวมถึงโครงการการศึกษาในประเทศ จีน แอฟริกาใต้ ตุรกี และเม็กซิโก โดยมีเป้าหมายเพื่อ ขยายโอกาสในการเข้าถึงการศึกษา ยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ และส่งเสริมการพัฒนาทักษะสำหรับเด็กและเยาวชนทั่วโลก

เม็กซิโก

ในประเทศเม็กซิโก ความร่วมมือระหว่าง เชอรี และ UNICEF
มุ่งเน้นไปที่การป้องกันและรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน
การพัฒนาทักษะการรู้หนังสือสำหรับนักเรียนชนพื้นเมือง
และการให้ความช่วยเหลือเด็กที่ได้รับผลกระทบจากภัยพิบัติ
ทางธรรมชาติ หนึ่งในโครงการสำคัญคือ “Literacy and Bilingualism” (การรู้หนังสือและทวิภาษา) ซึ่งเข้าถึงเด็กหญิงและเด็กชายกว่า 15,000 คน ใน 3 รัฐของเม็กซิโก ได้แก่ เชียปัส
ชิวาวา และเกร์เรโร หลังเหตุการณ์ พายุเฮอริเคนโอทิส
ซึ่งส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของนักเรียนกว่า 200,000 คน
โดย เชอรี ได้ร่วมสนับสนุน UNICEF ในการ ฟื้นฟูและเปิดโรงเรียนอีกครั้ง เพื่อให้เด็ก ๆ สามารถกลับไปเรียน
ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย พร้อมมีสุขภาพที่ดี

แอฟริกาใต้

ในประเทศแอฟริกาใต้ เชอรี ให้การสนับสนุนโครงการการศึกษาของ UNICEF ที่มุ่ง การพัฒนาเด็กปฐมวัย (ECD) เสริมสร้างทักษะการรู้หนังสือและการคำนวณพื้นฐาน รวมถึงส่งเสริม
การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์, เทคโนโลยี, วิศวกรรมศาสตร์,
และคณิตศาสตร์ (STEM)

ด้วยความตระหนักถึงบทบาทสำคัญของเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตต่ออนาคตของการทำงาน ความร่วมมือดังกล่าวยังมุ่งหวัง
ที่จะเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นเพื่อเตรียมความพร้อมเยาวชนให้เป็นกำลังแรงงานแห่งอนาคต ผ่านโครงการฝึกอบรม
เชิงนวัตกรรม เช่น การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์,
วิทยาการหุ่นยนต์, และการบังคับโดรน

ตุรกี

จากเหตุการณ์แผ่นดินไหวครั้งใหญ่ในปี 2566 ซึ่งส่งผลกระทบต่อเด็กเกือบ 4 ล้านคน เชอรี ได้ให้การสนับสนุน UNICEF

ในการตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาของเด็ก ๆ
ซึ่งรวมถึงเด็กผู้ลี้ภัยในพื้นที่ทางตะวันออกเฉียงใต้ของตุรกี
ความร่วมมือดังกล่าวได้ช่วยจัดตั้ง พื้นที่การเรียนรู้ชั่วคราว,
สื่อและอุปกรณ์การศึกษา ตลอดจนการสนับสนุนด้านจิตสังคม
แก่เด็กที่ได้รับผลกระทบ เพื่อให้พวกเขาสามารถกลับมา
มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเอื้อต่อการฟื้นฟูจิตใจ

นอกจากนี้ โครงการยังมุ่งเน้นการนำเด็กและเยาวชนที่อยู่
นอกระบบการศึกษากลับเข้าสู่ระบบ โดยมีเด็กผู้ลี้ภัยกว่า
19,000 คน ได้ลงทะเบียนเรียนอีกครั้ง พร้อมทั้งช่วย บรรเทาความเสี่ยงด้านแรงงานเด็กและเยาวชน เกือบ 17,000 คน
โดยมีกว่า 2,000 คน ที่ได้รับ การฝึกอบรมอาชีวะ เพื่อสร้างโอกาสในการประกอบอาชีพ

จีน

ในประเทศจีน เชอรี ให้การสนับสนุน UNICEF ในการดำเนินโครงการเพื่อ ยกระดับการพัฒนาเด็กปฐมวัย (ECD), ส่งเสริมการศึกษาในสาขา STEM, และ จัดหาสภาพแวดล้อมที่ครอบคลุมมากขึ้นสำหรับเด็กที่มีความพิการหรือความต้องการเรียนรู้พิเศษ

หนึ่งในโครงการสำคัญคือ “STEM for Rural Adolescents” (STEM สำหรับเยาวชนในชนบท) ซึ่งได้เปิดโอกาสให้เยาวชนกว่า 530,000 คน รวมถึงเด็กผู้หญิงประมาณ 265,000 คน
เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร STEM ผ่าน ค่ายวิทยาศาสตร์,
การให้คำปรึกษา, และประสบการณ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ
เพื่อส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ครอบคลุมยิ่งขึ้น

นอกจากนี้ ความร่วมมือยังช่วยสร้าง รูปแบบการศึกษา
ที่ครอบคลุม พร้อมจัดฝึกอบรมครู เพื่อให้มั่นใจได้ว่าเด็กพิการ
จะได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสมกับความต้องการ เพื่อให้พวกเขาเติบโตอย่างมีคุณภาพในช่วงชีวิตก่อนวัยเรียน

ความร่วมมือระหว่างเชอรีและ UNICEF มีส่วนสำคัญระดับโลก
ต่อการขับเคลื่อนเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนข้อที่ 4 (Sustainable Development Goal 4): เพื่อที่จะมั่นใจได้ว่าเด็กทุกคนจะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุม และเท่าเทียม เพื่อส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยการสนับสนุนของ เชอรีได้มีส่วนช่วยให้ UNICEF สามารถดำเนินโครงการการศึกษาเชิงนวัตกรรมในภูมิภาคที่ได้รับผลกระทบจากความยากจน
และภัยพิบัติทางธรรมชาติได้ดียิ่งขึ้น